杭州师范学大学体育学院

一、导师基本情况

张磊，博士，教授，副院长，硕士生导师。

办公电话：0571-28860528

邮箱：jiaju1979111@163.com

2.体育教师PCK

3.中小学体育课程与教学

三、主讲课程

2000年9月--2004年6月，曲阜师范大学，体育教育专业学士

2004年9月--2007年6月，杭州师范大学，体育教育训练学硕士

2012年9月--2016年6月，华东师范大学，体育教育训练学博士

2016年7月至今，杭州师范大学体育学院工作

五、学术简介

曾获杭州市高校优秀体育教师、校优秀班主任等，现担任富阳中学银湖书院中小学体育教育研究所兼职研究员，下沙名师工作坊导师。

六、主持教学科研项目与获奖

主持教育部人文社科基金、浙江省教改项目、浙江省四新教材项目、浙江省课程思政教学研究项目、浙江省一流本科课程项目等省部级课题研究20余项，出版专著1部《我国术科课程与教学理论体系构建：基础理论与基本问题研究》，主编《体育专业封闭性运动技能教程》等教材3部，获浙江省基础教育教学成果奖二等奖。

七、代表性论著

1.张磊.体育教育专业实践类课程的德育责任：线索、框架与实现路径——基于非连续性教育思想的启示[J].上海体育学院学报,2022,46(07):19-28.

2.张磊.《国家学生体质健康标准》执行15年来的评估：多维障碍与多角度破解——基于政策评估的利益相关者模式[J].天津体育学院学报,2021,36(05):541-547+562.

3.张磊.职前体育教师PCK模型构建及其对教师教育课程内容选择的启示[J].首都体育学院学报,2021,33(05):556-563.

4.张磊.学校体育生活化三路向——基于哈贝马斯“生活世界”的启示[J].上海体育学院学报,2020,44(07):59-68.

5.张磊,孙有平.技术理解:术科教学价值的扎根理论研究[J].武汉体育学院学报,2018,52(09):72-78.

6.张磊,孙有平.基于质性研究的P-PE-PCK初探:结构要素与来源[J].北京体育大学学报,2018,41(01):95-101+139.

7.张磊,孙有平.职前体育教师学科教学知识在性别、年级和学校上的差异[J].体育学刊,2018,25(03):97-103.

8.张磊,孙有平.基于NVivo质性分析的《国家学生体质健康标准》执行偏差问题研究[J].体育学刊,2017,24(04):94-101.