吴本连
吴本连
姓名:吴本连,教育学博士,教授,博士生导师,硕士生导师
邮箱:blianwu@163.com 手机号码:18069860665(微信同号)
指导专业:体育教育训练学;体育教学,社会体育与指导,运动训练
二、研究领域
1.学校体育学
2.体育心理学
3.体育锻炼与身心健康
4.幼儿体育
三、主讲课程
1.学校体育学
2.体育教学论
3.体育课程与教学论
4.体育基本理论研究
5.学校体育热点研究
6.体育课堂教学技能训练
7.体育教材教法
8.体育社会心理学
9.锻炼心理学(国内首门《锻炼心理学》MOOC课程;我国首批国家级一流本科线上课程)
四、教育和工作经历
1992年9月--2002年6月,中小学体育教师,教研组长,校领导
2002年9月--2005年6月,华东师范大学,教育学硕士
2007年9月--2010年6月,华东师范大学,教育学博士
2009年9月--2010年2月,北京体育大学,高访学者
2005年7月--2016年1月,安徽师范大学体育学院工作
2013年9月--2014年7月,北京师范大学,高访学者
2015年7月--2015年8月,公派俄罗斯米宁大学,培训交流
2016年2月--至今, 杭州师范大学体育学院工作
五、学术简介
杭州师范大学首批“卓越人才”引进人选,杭州师范大学首批博士生导师,杭师大党委宣传教育讲师团(宣讲团)核心成员。杭州市D类人才称号。先后到华东师范大学、北京体育大学、上海体育学院、北京师范大学和俄罗斯米宁大学等高校进行学习、访学或培训。教育部中国体育教师研修网首席专家,中小学体育教师资格面试主考官。中国教育学会体育与卫生分会理事。中国体育科学学会学校体育分会委员,浙江省体育科学学会学校体育分会秘书长、体育统计分会委员、运动心理分会委员。主持过国家社科项目2项,省部级项目6项,出版学术专著2部,副主编《体育教学论》教材1部,参编国家规划教材1部;已公开发表学术论文100篇,其中核心期刊论文31篇,拥有实用新型专利1项,获得省级成果奖2次。已培养研究生40余人。多家核心期刊审稿专家,国家社科项目通讯评审和结题鉴定专家等。所带研究生多次获得国家级奖学金和各类课题立项。
应邀到多所双一流大学、中小学、幼儿园、青少年培训机构指导工作或讲学,连续多年应邀担任杭州市社会体育指导员培训工作的首席专家等。连续多年担任浙江省中小学体育教师培训项目负责人。浙江省长三角城乡社区发展研究院认知关爱研究所副所长。华东师范大学杭州校友会副会长。
六、主持教学科研项目
1. 国家社科基金项目,体育自主学习促进大学生自主创新能力和身心发展研究,2010.07-2014.06。
2. 国家社科基金项目,体育合作学习促进大学生社会适应能力与身心发展研究,2015.06-2021.01。
3. 浙江省省级一流本科课程,体育课堂教学技能训练,2021.9-至今。
4. 国家级一流专业体育教育专业建设子项目,2022.9-至今
5. 2022杭州市哲学社会科学规划课题(Z22JC078),“双减政策”下浙江省体育中考改革路径研究。2022.03-2024.03。
七、代表性论著
1. 吴本连. 大学生体育自主学习的理论与实践[M], 知识产权出版社(国家一级出版社),2013.5(24万字)
2. 吴本连.体育合作学习的理论与实践研究[M],北京体育大学出版社.2023.12(21万字,待出版)
3. 吴本连,季浏.中国健康体育课程模式对大学生体育学习效果的影响.体育学刊,2023(03):106-112(CSSCI类体育核心期刊)
4. 吴本连,吴宗仁,蔡理.博弈模型:体育合作学习发展策略研究.[J].成都体育学院学报,2021,47(03):77-81.(CSSCI类体育核心期刊)
5. 吴本连,李向朝. 身体自我效能、锻炼态度对大学生体育自主创新能力的影响[J]. 成都体育学院学报, 2016, 42(2): 122-126. (CSSCI类体育核心期刊)
6. 吴本连,刘杨. 体育学习方式对不同运动技能水平大学生身体自我效能感的影响[J]. 北京体育大学学报,2013,07:109-112+117. (CSSCI类体育核心期刊)
7. 吴本连.体育自主学习促进大学生创新能力的实验研究[J].北京体育大学学报,2012,35(4):99-104. (CSSCI类体育核心期刊)
8. 吴本连,季浏.体育自主学习影响学习不同项群大学生体质健康的实验研究[J].武汉体育学院学报,2012(05):97-100. (CSSCI类体育核心期刊)
9. 吴本连,沈国琴.华东地区中学生体育自主学习现状调查研究[J].心理科学:2009(02):469-471(CSSCI类核心期刊)
10. 吴本连,李建梅,季浏.中学生体育自主学习量表的研制[J].武汉体育学院学报,2008,42(7):79-82. (CSSCI类体育核心期刊)
11. 吴本连,李建梅.学校体育课程改革若干问题分析[J]. 体育学刊.2008(10):62-64. (CSSCI类体育核心期刊)
12. 吴本连 季浏.论后现代主义体育教学观下的师生关系[J].体育文化导刊,2008(7):108-109,122. (CSSCI类体育核心期刊)
13. 吴本连,徐少波,汪似俊. 我国民族传统体育文化理论研究综述[J]. 体育科学研究,2014,03:1-4.
14. 吴本连.国内外体育自主学习研究[J].体育成人教育学刊,2014,06:62-65+99. (约稿)
15. 吴本连.如何有效开发体育课程资源[J].中国学校体育,2015,4:71-72.(约稿)
16. 吴本连.论体育行为规范的养成[J].体育教学,2014,11:32-33.
17. 吴本连,刘杨,季浏. 体育课程资源的开发与利用提高了体育教学效果──基础教育新体育课程改革十年回顾[J]. 体育科技,2013,03:97-99.
18. 吴本连,张陆全. 论体育教师参与教研活动的价值与策略[J].体育教学,2013,11:46-47.
19. 吴本连,张陆全,季浏. 体育教学中师生关系10年回顾[J]. 体育科学研究,2013,05:72-75.
20. 吴本连,徐少波. 体育课程资源由封闭向开放转变——基础教育新体育课程改革十年回顾[J]. 体育科学研究,2012,05:70-74.
21. 吴本连,张陆全,马露红,朱存松. 体育校本课程开发现状与对策研究——以安徽省芜湖市为例[J]. 体育科学研究,2014,01:72-74.
22. 吴本连,吴琼.新体育课程教学评价应注意的几个问题[J],安徽体育科技,2009(04):86-87.
23. 吴本连 郭华生.体育锻炼与疲劳关系的综述研究[J].安徽体育科技,2004,25(2):78-80.
24. 吴本连.体育课程资源开发和利用之我见[J].体育教学,2005(3):13-13.
25. 吴本连 季浏.论新体育课程中的自主学习[J].中国学校体育,2004(6):56-58.
八、成果奖励
1.省级优秀教学成果奖《大学生体育自主学习——学与教的理论与实践》(排序:1/1)
2.省级社会科学优秀成果奖《健康中国视域下学校体育治理的政策表》(排序:3/3)
九、授权专利
1. 一种用于体育教学的动作演示教具(专利号ZL200520041714.7),授权时间,2015年6月3日,有效期10年。
十、招生意向
1. 英雄不论出身,对本科所读学校和专业都无任何要求,只要努力即可;
2. 同等条件下,优先考虑英语基础好,近10年内有考博意愿或志向的学生……
3. 有想担任大中小学体育教师意向的学生……
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